「読書感想文」が好きになる！｜おうちの人と二人三脚で楽しい思い出に♪

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読書感想文に取り組むとよいこと5つ

パリオリンピックで金メダルを獲得した森慎之助選手が、大けがをして練習に制限があった時、読書感想文を書いていたそうです。

自分の言葉や思考回路を変える大きなきっかけになったと語っています。（朝日新聞）

本の選び方

毎年「課題図書」や「読書感想文におすすめの本」が出ます。

特に有名なのが「青少年読書感想文全国コンクール」の課題図書ではないでしょうか。

必ず、そこから選ばなくてはいけないわけではありません。

課題図書は時代に合った優れた本が選ばれていますし、公式HPでは魅力を動画で配信していることもあるので、候補に入れてもよいでしょう。

読書感想文は、おうちの人との会話から

「感動する」本ばかりではありません。

「共感」「批判」「発見」など、感じ方はさまざまです。

子どもが「感動しないとだめなのかな」と思ってしまうと、先に進みません。

読書感想文の構成

読書感想文は、作文や大人のレポートと同じく、【はじめ】【なか】【おわり】で構成されています。

およその分量は、【はじめ】は2～3割、【なか】5～6割、【おわり】2～3割くらいが書きやすいです。

【はじめ】に書くこと

本を選んだ時の気持ち書く

例えば・・・

• なぜ、面白そうだと思ったのか
• どこが疑問に思ったのか
• 目を引いた言葉・イラスト

具体的な例、こんな気持ち

• 表紙がきれい
• 野球の本かぁ、ぼくも野球やってるからな
• なんで「しっぱい」したのに「かんぱい」するんだろう？
• 海のプラスチックが問題になってるなぁ、知りたいな
• ２分間だけで冒険できるの？
• この人、動物のお医者さんなのかな？私もなりたいな

手に取ったきっかけを思い出しでみましょう。

「有名だけど本当におもしろいのかな」とネガティブな気持ちも素直に書きましょう。

読み終わった後の変化を書くことができます。

【なか】に書くこと

本を読んだ時に感じたこと、思ったこと、印象に残ったところを書く

いわゆる本文です。

「この本は、○○が○○した本です。」と簡潔に「あらすじ」、「本の要約」を書いてもよいです。

また「この本の、○○が○○した時に、○○と感じました」と、すると「あらすじ」が長くならずに本題に入ることができます。

本の印象に残ったところを踏まえて、自分のエピソード、体験を書く

本は、自分の環境や経験など、自分の内面とリンクさせながら読むことが多いです。

「本で描かれていることで思い出した自分自身のこと」を書くと文章にオリジナリティーと深みが出ます。

でもやはり「日記」や「自由作文」ではないので、本の内容と全く離れたことはおすすめしません。

例えば、こんな気持ち

• 主人公が給食をおかわりしたら、クラスの子に笑われた。私もこの前おかわりした時、「女なのに」と言われて嫌な思いをした
• 主人公が、友だちにいじわるした上級生に立ち向かっていった。もし自分だったらできないと思う。なぜなら・・・
• ほうきで空を飛ぶってどんな気持ちだろう。私だったら、○○に行って、○○をしたいな。
• 自分が陸で捨てたゴミが海を汚しているなんて考えたことなかったな。○○の絶滅の危機なのかぁ・・・

【おわり】に書くこと

「感想」や「エピソード」を振り返って、未来の自分に向けて書きます

自分にはどんな「思い」「夢」があるのか、読書を通じて分かったことがあると思います。

その「思い」や「夢」を叶えるために、自分はどうあること、なにをすることが望ましいのか、を書きます。

例えばこんな気持ち・・・

• 悪いものは悪いと、はっきり言える人になりたいです。それには、自分も悪いことをしないようにしないと、相手は聞いてくれないと思うから・・・
• 私にはおばあちゃんの家につれて行ってくれるほうきはないので、おばあちゃんに手紙を書きたいと思います。そうすると・・・
• プラごみを出さないように気を付けたい。そのためには、お店で・・・新聞に書いて、みんなにも・・・
• 世界が平和になるといいな。自分でできることは・・・○○を心掛けると、まわりの人にも伝わるかな・・・

おうちの方からインタービュー

「もう読んだの？早いね。おもしろかったんだぁ。どんな本だったの？」

「厚い本にチャレンジしたのね。がんばったね。どうしてこの本を選んだんだっけ？」

「あなたと同じくらいの年に読んだ本を読んだのね。うれしいな。どこが印象に残った？」

「難しい本だけど、大事なことが書いてありそうだね。。勉強になったねぇ！どんなとが書いてあったか、教えて？」

など、コミュニケーションをとると、お子さんもスムーズに振り返ることができるでしょう。

本を読むと、感じたこと、分かったことを話したくなります。

楽しい時間を過ごしましょう。

「読書感想文」の題名は最後に考える！

読書感想文の原稿用紙の最初の行に「『○〇』を読んで」と書きたくなります💦

書きたいことの骨組みができてから、自分なりの「読書感想文の題名」を考えましょう。

例えば・・・

• 給食の調理員さん、ありがとう
• 応援してもらえることで得られる勇気
• 海の危機と自分の生活との関係
• ほうきのかわりにてがみにのせて

など、書店で見るPOPのように、キャッチコピーを考えるようで楽しいです。

「読書感想文」に役立つ資料

自分の気持ちは分かっても、言語化・表現することは難しいです。

「すごかった」「おもしろかった」だけでは、せっかくの自分の気持ちが伝わりません。

意味を知っている言葉でも、日常で使っていないと、なかなか出てきません。

例えば・・・

• すがすがしい
• 勇敢
• あやふや
• おこりっぽい
• 興奮した

いかがですか？

これらの言葉を使うことで、文章がカラフルになり、豊かになります。

国語の教科書の巻末に、参考になる「言葉集」があります。

参考にしましょう。

ぴったりの言葉がみつかるでしょう。

「読書感想文」を終えて

お疲れ様でした。

お子さんが、「読みながら、こんなに色々なことを考えているのか」や「こんなことがあったのね」など新しい発見もあったのではないでしょうか。

読書感想画やPOP作りにもチャレンジするのも楽しいです。

「本は最高のコミュニケーションツール」✨

これからも是非、おうち時間に「読書」「家読（うちどく）を取り入れてみてくださいね！