【学校図書館おみくじ】学校司書さんの「延滞ストレス」を減らします！

教員免許と司書教諭と司書の資格を持つ、現役学校司書がお届けする「お役立ちサイト」。
学校司書として認知されるまで、地道にできることをコツコツ積み重ね、ようやく学校のチームの一員に。
明日から実践できる例やダウンロードできる資料が満載です！

「おみくじ」の効果的な使い方

おみくじは「本を返却した人」がひけます。このように宣伝しましょう。

おみくじをひくためには、借りっぱなしの本を返さなくてはいけません。そして、またおみくじをひくために、本を借りるわけです。

延滞を減らすことができて、貸出も増やすことができます！

子どもも大人も、おみくじが大好きです。

学級で返しにきた子どもは、残念ながら、全員ひくのは時間的に難しいでしょう。そうなると、休み時間に返す「本を忘れた人」だけがひけることになるので、ちゃんと学級の時間に返した子どもからは「ずるい」という声が出るかもしれません。

でも、大丈夫です。学級の時間に本を返した子どもは、また本を借りますから。その本を返しにきた時に、おみくじをひくことができます。本を持ってくるのを忘れた子どもは、本を借りることができません。ここで、ちゃんと忘れなかった子に「お得感」が生まれます。

おみくじに合わせた本を提供

おみくじは、来客数を増やすためだけでなく、おみくじの結果の関連の本を提供することで、今まであまり手に取らなかった分類の本も読むことができます。

たとえば、おみくじに「きゅうしょくがおいしくたべられるよ、って書いてあったぁ」と子どもが言ったら、「給食室のいちにち」（文/大塚菜生　絵/イシヤマアズサ　出版/少年写真新聞社　2022年7月）を「調理員さんに感謝だね」と手渡します。

「足がはやくなるよ」だったら７類の「短距離」や「かけっこ」の本を、「たのしいおしゃべりができるよ」だったら８類の「ことばあそび」「だじゃれ」の本、「やるきがわいてくるよ」だったら１類の「勇気がでる」本や２類の伝記を手渡すのもよいでしょう。

おみくじ結果表の前に、関連の本を置いておくと、自分で気が付くこともできます。

イベント感を出すために、期間限定にするといいでしょう。

おみくじの作り方

家にあるもので作ることが出来て、簡単です！

一度作れば、今後何度でも使うことができます。

おみくじの割りばしは、見たらまた筒に戻してもらいましょう。